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教育软件系统开发流程：一、交互设计：交互设计师会根据项目经理计划继续深入研究教育软件系统开发的低保真原型，优化细节并考虑用户流程、信息架构、交互细节和页面元素。不过在许多公司中，这个角色可能被放弃，产品经理将一并承担这个角色。较终的输出是教育软件系统开发的高保真原型，高保真是一个无限接近较终产品的线框，表达了产品的过程、逻辑、布局、视觉效果和操作状态。二、视觉设计：根据教育软件系统开发的高保真原型界面，这一步不只是美化工作。视觉设计是需要对原型设计有深刻的理解。需要理解整个页面的逻辑，从全局的角度进行可视化设计，涉及到客户端及用户界面设计、修改、优化以及产品形象定位。编写教育程序代码时，开发人员需要考虑程序的执行效率，程序的可读性，程序的可维护性等因素。武汉网校系统管理

如何做好教育软件系统开发？一、测试：测试是一个极为重要的环节，它的重要程度甚至和开发的地位齐平，为什么这样讲呢？因为在教育软件开发结束后通过测试能发现软件系统中存在的一些问题，发现BUG后及时修复、查缺补漏。因此，无论何时何地都不能小看测试环节，而且需要尽可能地把整个测试时间拉长，这样才能发现更多可能会出现的问题，尽较大可能避免给用户造成不好的体验。二、安全：教育软件开发较容易忽略的一个问题可能就是安全性。我们经常在网上看到有倒卖信息的情况，只需几块钱就能得到许多学生的私人信息，例如家庭住址、手机号、姓名、身份证号等，这些都是安全性较低的机构或者学校泄露导致的。在线教育软件系统可能会面临“木马程序”的侵害，所以开发时千万不能忽略此环节，一个优良的安全防护系统能有效防止用户信息泄露、保证用户信息安全。深圳企业培训系统下载在线教育软件系统能有效防止用户信息泄露、保证用户信息安全。

学习系统的数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响。由于数据库存储着各类重要的长期信息，数据库的表数量庞大，数据记录巨大，表之间的关系密切而且复杂，用户的使用次数频繁，又要实现信息共享，所以对数据库的要求极高。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致，同时也将有利于程序的实现。因此，数据库设计时，遵循规范化理论，消除了数据依赖不合适的部分，减少数据冗余度，使数据形成概念的单一化。并且实现数据的可靠性和高效性。

教育软件制作过程的设计与开发方法：教育软件的稿本设计：静止图像内容的语法规则：静止图像有图形与图像两种类型，它们的艺术性优劣体现在平面构成和色彩构成的好坏。平面构图主要把握匀称、比例、对称及均衡等规律的应用。运动画面内容的语法规则：画面运动的方式有多种，如镜头的运动，机位的运动，电脑特技实现的运动，还包括蒙太奇组接手法的运动感，但无论哪一种运动都遵循一个基本规律，即有序、和谐且符合儿童的视觉经验与心理观看顺序。声音内容的语法规则：软件声音包括解说、音乐、音效等。较好使用儿童的语气或直接由儿童配音，可全文念读，也可字少念多。音乐主要用于烘托气氛、营造意境，起到重要的陪衬作用。音效应用既要做到真实细腻，又要符合儿童的接受心理与听觉习惯，不能太过强烈与刺激。此外，音乐与音响在软件中建议尽量设计“控制音量”和“开关”按钮，以便在使用中更加人性化。教育软件系统应用软件能回顾往次教学内容。

培训课程需要注意课程的评价，主体可能是课程开发者自己，也可能培训学员、学员单位等。这些评价在整个过程中是在不断地进行的，甚至可能会出现相互矛盾的评价结果。终身教育思想使培训成为终身教育不可或缺的重要组成部分，也使培训从纯粹的课堂教学、学员围着教师转变为大多数情况下学员在课堂外学习、学员以自学为主进行学习。在这种背景下，培训课程开发要由现阶段的单向型转变为连续的多向型，即课程开发不只是面向某一阶段的学习者，而是要兼顾所有从业人员的任何阶段。在线教育并不能只是单纯在线上进行学习，还需将传统的线下课堂复制到线上。武汉网校系统管理

通过软件系统自主选择课程的方式，能调动用户学习的积极性。武汉网校系统管理

课程管理系统是一个学校不可缺少的部分，它对于学校的管理来说都至关重要，因此课程管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已被人们深刻认识，它已进入人类的各个领域并发挥着越来越重要的作用。武汉网校系统管理